Entre Mundos Digitais

  O e-portfolio criado serve de repositório, onde reflito acerca do meu processo evolutivo na presente UC. As atividades de aprendizagem estabelecidas no contrato de aprendizagem foram divididas em três unidades temáticas: Tema I - Dimensão do Estudante: Personal Learning Environments e Variáveis Críticas; Tema II - Dimensão do Professor (Humano e Não-Humano); Tema III - Design da Aprendizagem Online. Utilizei essas temáticas para desenvolver trabalhos individuais e em grupo. A unidade curricular em questão proporcionou uma visão abrangente de como os processos pedagógicos devem ser implementados nas instituições de ensino, com especial enfoque no ensino online. Tive a oportunidade de aprender sobre as diretrizes curriculares e os objetivos de aprendizagem, além de compreender a importância do ambiente de ensino e aprendizagem eficiente e inclusiva para todos os alunos.  Defendo que os processos pedagógicos representam um conjunto de atividadess e abordagens utilizadas pelos professore

  Quero destacar que me agradou bastante o Framework de apoio ao Design Educacional desenvolvido pela Carol Vieira, cuja composição desdobra-se em quatro etapas: Definir, Projetar, Desenvolver e Ampliar. Ao debruçar-me sobre este tema, vi-me imediatamente imerso em reflexões sobre o nosso trabalho nesta Unidade Curricular. As referências aos diversos modelos, como Addie, DSR e Design Thinking, bem como a ênfase na importância da sua seleção, a curadoria de recursos e a análise crítica, foram verdadeiramente cativantes.  Quero realçar o entusiasmo da Professora Paula ao explorar a temática "Pesquisa do apoio de IA para todas as etapas do Design com o foco, apoio à autoria", em total consonância com a visão da Professora Manuela. Acredito piamente que a atualização, a criatividade e a capacidade de ultrapassar a mera transmissão de conhecimento são fundamentais para acompanhar as mudanças no perfil dos estudantes. A utilização de ferramentas como a IA, de forma a promover motiv